Fauskanger, J., and R. Mosvold. “En Metodisk Studie Av Innholdsanalyse – Med Analyser Av matematikklæreres Undervisningskunnskap Som Eksempel”. NOMAD Nordic Studies in Mathematics Education, vol. 20, no. 2, June 2015, pp. 79–96, doi:10.7146/nomad.v20i2.148681.