HÄGGBLOM, Lisen. Lärarstuderandes syn på lärande i matematik. NOMAD Nordic Studies in Mathematics Education, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 7–38, 2009. DOI: 10.7146/nomad.v14i1.148153. Disponível em: https://tidsskrift.dk/NOMAD/article/view/148153. Acesso em: 6 dec. 2025.