LINDENSKOV, L. Matematikvanskeligheder i inkluderende undervisning for børn, unge og voksne. NOMAD Nordic Studies in Mathematics Education, [S. l.], v. 11, n. 4, p. 65–95, 2006. DOI: 10.7146/nomad.v11i4.147997. Disponível em: https://tidsskrift.dk/NOMAD/article/view/147997. Acesso em: 9 jan. 2025.