DAHL, B. Læring som sprogspilsoverskridelse. NOMAD Nordic Studies in Mathematics Education, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 7–24, 1996. DOI: 10.7146/nomad.v4i1.146192. Disponível em: https://tidsskrift.dk/NOMAD/article/view/146192. Acesso em: 9 jan. 2025.