BJÖRKQVIST, Ole. Social konstruktivism som grund för matematikundervisning. NOMAD Nordic Studies in Mathematics Education, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 8–17, 1993. DOI: 10.7146/nomad.v1i1.144986. Disponível em: https://tidsskrift.dk/NOMAD/article/view/144986. Acesso em: 6 dec. 2025.