Fauskanger, J. and Mosvold, R. 2015. En metodisk studie av innholdsanalyse – med analyser av matematikklæreres undervisningskunnskap som eksempel. NOMAD Nordic Studies in Mathematics Education. 20, 2 (Jun. 2015), 79–96. DOI:https://doi.org/10.7146/nomad.v20i2.148681.