HJERL, Emil. Litteraturforståelsens betydning for naturfagsundervisningen. KVANT, [S. l.], v. 33, n. 3, 2022. DOI: 10.7146/kvant.168202. Disponível em: https://tidsskrift.dk/KVANT/article/view/168202. Acesso em: 8 jun. 2026.