Bisgaard Petersen M, Dahl-Pedersen K. Peer-feedback på journalskrivning – hvordan påvirker det de studerendes oplevede læring?. IUSTL [Internet]. 24. april 2023 [henvist 20. maj 2024];16(1). Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/136882