Fruergaard M. Peer-feedback i holdundervisning og hvordan det påvirker de studerendes opfattelse af egenlæring på kurset Globale Geosystemer. IUSTL [Internet]. 24. april 2023 [henvist 21. november 2024];14(1). Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/137050