Hybholt, Maria. “Anvendelsesorienteret Tilgang Til Teori Gennem Studerendes Egen Empiri: At Skabe Grobund for dybdelæring Af Sociologiske Kvalitative Analytiske Kompetencer”. Improving University Science Teaching and Learning 19, no. 1 (januar 3, 2024). Set juli 19, 2024. https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/142211.