Broeng Metzdorff, Stine. “Indføring Af Peer-Assessment Og øget Studenteraktivering I Et Kortvarigt øvelsesforløb”. Improving University Science Teaching and Learning 4, no. 1-2 (november 23, 2023). Set juli 19, 2024. https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/138632.