Hybholt, M. “Anvendelsesorienteret Tilgang Til Teori Gennem Studerendes Egen Empiri: At Skabe Grobund for dybdelæring Af Sociologiske Kvalitative Analytiske Kompetencer”. Improving University Science Teaching and Learning, bd. 19, nr. 1, januar 2024, https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/142211.