Hybholt, M. (2024) “Anvendelsesorienteret tilgang til teori gennem studerendes egen empiri: At skabe grobund for dybdelæring af sociologiske kvalitative analytiske kompetencer”, Improving University Science Teaching and Learning, 19(1). Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/142211 (Set: 4 december 2024).