Gaby Bove, D. og Frøsig Moseholm Larsen, E. (2023) “Formativ feedback ved eksamener, hvad lærer de studerende af det?”, Improving University Science Teaching and Learning, 16(1). Tilgængelig hos: https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/136885 (Set: 23 november 2024).