HYBHOLT, M. Anvendelsesorienteret tilgang til teori gennem studerendes egen empiri: At skabe grobund for dybdelæring af sociologiske kvalitative analytiske kompetencer. Improving University Science Teaching and Learning, [S. l.], v. 19, n. 1, 2024. Disponível em: https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/142211. Acesso em: 20 may. 2024.