MØLLESØE VINTHER, J. Studenter-undervisning: At flytte de studerende til den aktive rolle giver motivation og øget læring: En omlægning af et forløb i kurset Advanced Spectroscopy. Improving University Science Teaching and Learning, [S. l.], v. 9, n. 1-2, 2023. Disponível em: https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/137587. Acesso em: 20 maj. 2024.