Denver, S., & Christensen, T. (2023). Manglende samspil mellem en uddannelses faglige profil og kursernes læringsmål: – samt andre faldgruber for husdyrvidenskabsstuderendes oplevelse af læring. Improving University Science Teaching and Learning, 11(1). Hentet fra https://tidsskrift.dk/IUSTL/article/view/137150