Kaup, C. F. “Computationel Tankegang Fra Et pædagogisk Perspektiv: Skolepædagogens Betydning for Teknologiinddragelse I Matematikundervisningen”. Forskning I Pædagogers Profession Og Uddannelse, bd. 5, nr. 1, april 2021, s. 14, doi:10.7146/fppu.v5i1.125705.