Frederiksen, J. T. og Fenger, N. (2019) “25 års brok: I krydsfeltet mellem pædagogstuderendes forventninger og pædagoguddannelsens institutionelle rammer”, Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse, 3(1), s. 15. doi: 10.7146/fppu.v3i1.113971.