Kaup, C. F. (2021) “Computationel tankegang fra et pædagogisk perspektiv: Skolepædagogens betydning for teknologiinddragelse i matematikundervisningen”, Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse, 5(1), s. 14. doi: 10.7146/fppu.v5i1.125705.