Pallesen, Lærke Nørgård, og Christina Dahl Madsen. 2024. “Studerendes Udvikling Af Professionsidentitet Gennem musikpædagogi: – Et Sensitivt Og Refleksivt Anliggende”. Forskning I Pædagogers Profession Og Uddannelse 8 (1):8. https://doi.org/10.7146/fppu.v8i1.144789.