SCHULTZ, C. Nødvendigheden af en teoretisk referenceramme for ungdomspædagogisk faglighed. Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 11, 2022. DOI: 10.7146/fppu.v6i2.134272. Disponível em: https://tidsskrift.dk/FPPU/article/view/134272. Acesso em: 26 maj. 2024.