FREDERIKSEN, J. T.; FENGER, N. 25 års brok: I krydsfeltet mellem pædagogstuderendes forventninger og pædagoguddannelsens institutionelle rammer. Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 15, 2019. DOI: 10.7146/fppu.v3i1.113971. Disponível em: https://tidsskrift.dk/FPPU/article/view/113971. Acesso em: 4 dec. 2024.