CHRISTENSEN, K. S.; JOHANSEN, L. Pædagogiske bestræbelser og ambivalenser i overgangen mellem børnehave og skole. Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 15 sider, 2017. DOI: 10.7146/fppu.v1i1.26556. Disponível em: https://tidsskrift.dk/FPPU/article/view/26556. Acesso em: 22 nov. 2024.