NIELSEN, Lisbeth. At være ”tilpas syg” og ”tilpas dygtig: – når inklusionslogikker skaber ekskluderende praksis på pædagoguddannelsen. Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse, [S. l.], v. 10, n. 1, p. 8, 2026. DOI: 10.7146/fppu.v10i1.168267. Disponível em: https://tidsskrift.dk/FPPU/article/view/168267. Acesso em: 1 jun. 2026.