PALLESEN, L. N.; MADSEN, C. D. Studerendes udvikling af professionsidentitet gennem musikpædagogi: – et sensitivt og refleksivt anliggende. Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse, [S. l.], v. 8, n. 1, p. 8, 2024. DOI: 10.7146/fppu.v8i1.144789. Disponível em: https://tidsskrift.dk/FPPU/article/view/144789. Acesso em: 17 jul. 2024.