RASMUSSEN, G. L. Når inkluderende forskning ekskluderer. Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 8, 2023. DOI: 10.7146/fppu.v7i2.141835. Disponível em: https://tidsskrift.dk/FPPU/article/view/141835. Acesso em: 1 jun. 2024.