Theilmann, B. (2021). Implicit og eksplicit viden i tværprofessionelt samarbejde: Om velfærdsprofessionelles operationalisering af tidlig indsats og forebyggelse af udsathed gennem faglige vidensperspektiver. Forskning I Pædagogers Profession Og Uddannelse, 5(1), 15. https://doi.org/10.7146/fppu.v5i1.125706