Pallesen, L. N., & Madsen, C. D. (2024). Studerendes udvikling af professionsidentitet gennem musikpædagogi: – et sensitivt og refleksivt anliggende. Forskning I Pædagogers Profession Og Uddannelse, 8(1), 8. https://doi.org/10.7146/fppu.v8i1.144789