Frederiksen, J. T., & Fenger, N. (2019). 25 års brok: I krydsfeltet mellem pædagogstuderendes forventninger og pædagoguddannelsens institutionelle rammer. Forskning I Pædagogers Profession Og Uddannelse, 3(1), 15. https://doi.org/10.7146/fppu.v3i1.113971