Pallesen, L.N. og Madsen, C.D. 2024. Studerendes udvikling af professionsidentitet gennem musikpædagogi: – et sensitivt og refleksivt anliggende. Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse. 8, 1 (apr. 2024), 8. DOI:https://doi.org/10.7146/fppu.v8i1.144789.