Kaup, C.F. 2021. Computationel tankegang fra et pædagogisk perspektiv: Skolepædagogens betydning for teknologiinddragelse i matematikundervisningen. Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse. 5, 1 (apr. 2021), 14. DOI:https://doi.org/10.7146/fppu.v5i1.125705.