Frederiksen, J.T. og Fenger, N. 2019. 25 års brok: I krydsfeltet mellem pædagogstuderendes forventninger og pædagoguddannelsens institutionelle rammer. Forskning i Pædagogers Profession og Uddannelse. 3, 1 (maj 2019), 15. DOI:https://doi.org/10.7146/fppu.v3i1.113971.